La Pedagogía

El término “pedagogía” a menudo es mal comprendido, él designa un campo de conocimientos y de acciones cada vez más complejo. Destinada a los niños o a los adultos, la pedagogía cuenta con una competencia técnica y profesional y constituye un principio de estudio e investigación. Ella no se reduce, como se entiende a veces, a un saber hacer compartido por todos o a un quehacer infantilizante.

La pedagogía tiene por objeto el aspecto sistemático de la actividad humana conductora de las acciones educativas y de formación. Como toda actividad humana, tiene sus principios y sus métodos; define una función humana, describe una conducta específica, socialmente construida, principalmente en la escuela y en las instituciones formadoras. La pedagogía participa en los cambios y evoluciones a las que estamos asistiendo; sin embargo, la pedagogía tiene también su propia historia y su propia cultura: la de las prácticas, la de las maneras de pensar y la sus propios modelos. Ella contribuye a la profesionalización del docente.

La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto. Etimológicamente, la palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar, conducir. Se llama pedagogo a todo aquel que se encarga de instruir a los niños.

El término "pedagogía" se origina en la antigua Grecia, al igual que todas las ciencias primero se realizó la acción educativa y después nació la pedagogía para tratar de recopilar datos sobre el hecho educativo, clasificarlos, estudiarlos, sistematizarlos y concluir una serie de principios normativos. A pesar de que se piensa que es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla, y a pesar de que la pedagogía es una ciencia que se nutre de disciplinas como la sociología, la economía, la antropología, la psicología, la historia, la medicina, etc., 

Paulo Freire - Pedagogía

Una definición de Pedagogía desde la concepción del maestro por excelencia:

La Pedagogía como carrera en la UNAN - Managua

La profesionalización del docente del Subsistema de Educación Básica y Media del pais es urgente y necesaria para contribuir a una verdadera calidad de la educación en Nicaragua, por tal razón tan importante nuestra universidad insigne y vanguardista, la UNAN - Managua oferta la carrera de Pedagogía con mención en educación primaria. A continuación algunos detalles apremiantes que debes conocer sobre la carrera, como el perfil profesional que detallas las principales áreas de formación y posibilidades de puestos o cargos que podran ser desempeñados por el futuro pedagogo.

Si das click en el siguiente link podrás conocer a detalles el perfil profesional de la carrera:

https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#my-drive

La Educación Primaria en Nicaragua y la Pedagogía

La UNAN - Managua comprende en su oferta académica formar a pedagogos especialistas en una de las modalidades educativas fundamentales para la educación nacional y en cumplimiento a las demandas del Ministerio de Educación se viene promoviendo la carrera de Pedagogía con mención en educación primaria. Conozcamos a continuación los principales principios, objetivos y metas con la modalidad de la educación primaria comprendidos en su diseño curricular (MINED 2009):

NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

MISIÓN

Garantizar a los niños, niñas y adolescentes un desarrollo equilibrado en los aspectos biológico, psicológico, socioafectivo, económico, ético, intelectual, cultural, ambiental y estético, para el logro de su identidad personal y social; fundamentado en el respeto y la práctica de los derechos humanos, la diversidad étnica y cultural, formándoles integralmente con calidad, solidaridad y sensibilidad humana, a fin de satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje para la vida.

VISIÓN

La Educación Primaria Nicaragüense es el nivel educativo que contribuye a la formación  plena e integral de niñas, niños y adolescentes, con  conocimientos y habilidades básicas  en los aspectos  científico, tecnológico y productivo, sustentados en valores cívicos, morales, culturales, equidad de género, el respeto a la diversidad  étnica, cultural y a las necesidades educativas especiales; que como agentes de cambio, promuevan el desarrollo humano sostenible en armonía con el medio ambiente, con base en un aprendizaje permanente y pertinente, para convivir e interactuar con su entorno, en una cultura de paz y de justicia social.

PROPÓSITOS

A fin de dar cumplimiento eficaz a esta misión, y en correspondencia con los aspectos de mayor relevancia que permiten fortalecer el perfil deseado para los egresados, se propone alcanzar los propósitos siguientes:

• Propiciar el desarrollo de  una educación integral, en los aspectos de seguridad alimentaria y nutricional, higiene, medio ambiente, sexualidad, y equidad de género, que le permita disfrutar de una vida saludable en los diferentes ámbitos en que se desenvuelve. 
• Contribuir al desarrollo de valores cívicos, sociales, morales y afectivos, que permita la formación de un ciudadano con pleno conocimiento y compromiso del ejercicio de la convivencia pacífica, la participación responsable, sus derechos y deberes e identificados con los valores culturales de la nación nicaragüense y centroamericana. 
• Contribuir al desarrollo del pensamiento  lógico, creativo, crítico y científico, así como a la comprensión de hechos y fenómenos que ocurren en su entorno y en el espacio geográfico, fortaleciendo el espíritu investigativo y el conocimiento pleno de su realidad. 
• Desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas básicas, para el aprendizaje, autónomo, emprendedor y productivo, que le permita orientar sus intereses vocacionales hacia un mundo sociolaboral y cultural. 
• Contribuir al desarrollo de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, para comprender los cambios en el mundo actual, utilizando racionalmente  las nuevas tecnologías de la información y comunicación; así como comunicarse efectivamente en su lengua materna y en la lengua oficial del Estado. 
• Fomentar una cultura de prevención y mitigación, ante la amenaza de desastres provocados por fenómenos naturales y antrópicos y enfrentar cualquier peligro que ponga en riesgo la seguridad de la población. 
• Aplicar el razonamiento lógico, las operaciones y el pensamiento matemático, los procesos cualitativos y cuantitativos, al analizar situaciones; formular y resolver problemas de la vida cotidiana.

El Ministerio de Educación posee un portal educativo virtual que te permite obtener mayor información sobre el diseño curricular de la modalidad de primaria como parte del subsistema de educación básica y media del pais. Para ello te invitamos a visitar el siguiente link:

 http://www.nicaraguaeduca.edu.ni/index.php/curriculo